Bjørnen og Fuglen s. 10 og 11: For at markere hvor de dybeste, lyseste og midterste “to sorte” er på klaveret, kan I bruge disse tangentdyr.
Nodeværdier s. 12: Lad eleverne bevæge sig rundt på gulvet til de forskellige nodeværdier. Skift mellem halvnoder, fjerdele og ottendedele. Du kan tage udgangspunkt i forskellige akkordrundgange: |C |Am |Dm |G7 ||
Dans s. 13: Lav en lille koreografi til “Dans” Brug f.eks. klap, knips, stamp eller hop.
Klatretur på klaverbjerget s. 14: Lad eleven spille til, medens du fortæller historien. Når I har prøvet et par gange, kan eleven spille stykket kun som musik og bare tænke historien.
Dans s. 22, Stille nu s. 24 og I skoven s. 26: Prøv også at spille melodierne med v.h. med fingrene 3, 2, 1.